Améliorer la qualité de vie des personnes autistes
Directeur d’ouvrage Bernadette Rogé :
Psychologue, professeur de psychologie clinique université de Toulouse Le Mirail. Spécialiste internationalement réconnue de l’autisme.
Auteur Catherine Barthélémy :
Médecin psychiatre, CHRU Bretonneau à Tours.
Auteur Ghislain Magerotte :
Professeur de psychiatrie à l’université de Mons (Belgique).
Auteur ARAPI
Marque : Dunod
Collection Action Sociale – 155 x 240 mm – 280 pages – 2008
EAN13 : 9782100510306
Cet ouvrage s’attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la personne avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : · les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associées ; · l’éducation et la formation ; · les prises en charge ; · et la famille avec la qualité de vie. L’objectif est de mettre les connaissances récentes au service d’une meilleure qualité de vie pour les personnes atteintes d’autisme. L’approche pluridisciplinaire reflète l’ensemble des compétences qui doivent être mobilisées pour soutenir les personnes tout au long de leur vie. La dimension internationale ouvre des perspectives et fournit des modèles déjà mis en oeuvre à l’étranger et qui pourront alimenter utilement la réflexion des professionnels et parents concernés par l’accueil et l’accompagnement des personnes autistes.
Sommaire :
Introduction. Évaluation et diagnostic. L’évaluation dans les troubles de l’autisme (C. LORD). L’évaluation clinique des troubles autistiques (C. BARTHÉLEMY, F. BONNET-BRILHAULT, et al.). Le diagnostic précoce de l’autisme en France (A. BAGHDADLI, S. BEUZON, et al.). Éducation et formation. L’intervention précoce intensive dans l’autisme, enjeux et perspectives (B. ROGÉ ). L’intervention comportementale intensive précoce dans l’autisme (B. REMINGTON). L’éducation des personnes avec autisme (R. JORDAN). Éduquer en accompagnant les itinéraires de vie (G. MAGEROTTE). Améliorer la communication et les habilités socio-émotionnelles (B.M. PRIZANT, A.M. WETHERBY, et al.). Communication et émotion : quelques questions posées par l’approche éducative (R. PRY ). Services et intervention médicale. La qualité de vie des adultes en institution (D. FELCE). Pour un service d’hébergement intégré à la cité (E. WILLAYE ). L’utilisation des psychotropes chez les personnes autistes (J. THIVIERGE ET M. RADOUCO-THOMAS). Vers une approche intégrative de l’autisme (M. LEMAY). Famille. Parents d’enfants avec autisme (CH. PHILIP). La qualité de vie des familles (A.P. TURNBULL ). Conclusion.
Public :
Professionnels de la prise en charge des personnes autistes (psychologue, psychiatres, éducateurs) directeurs d’établissement; Chercheurs et étudiants en psychologie clinique.
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